Arribem a la recta final del projecte "Conte Cantat". El concert a Es Mercadal s'apropa i els alumnes ja han rebut la darrera feina: Preparar la interpretació de la cançó "Es Falconet".
Els alumnes de 4t han fet diferents feines per arribar a aquest punt:
- Van crear una poesia de la rondalla "Es Brundell de pa"
- Van inventar una melodia (Rock n' Roll) per la poesia "La Cabreta de les banyes de plata", que havien creat els alumnes del col·legi Nostra Senyora de la Consolació de Ciutadella.
- Van posar acompanyament a la melodia de "S'Home de l'albercoc", que havien fet a Margalida Florit de Ciutadella.
- Ara toca interpretar la cançó amb acompanyaments "Es Falconet".
Ens centrem en la nostra feina actual. Es Falconet és una rondalla menorquina que va arribar al Mateu Fontirroig. Allà els alumnes de 6è A van crear una poesia, que més endavant van fer arribar als alumnes de 4t curs del Pintor Torrent (Ciutadella), que van crear una melodia per la poesia de Fontirroig. Una vegada fetes la lletra i la melodia, els alumnes de Margalida Florit van crear uns arranjaments per la melodia. Ara ens toca a nosaltres preparar la cançó amb acompanyament pel concert a la sala multifuncional d'Es Mercadal, que es farà dia 17 de maig.
 |
| Arranjaments creats a Margalida Florit |
Melodia creada a Pintor Torrent
"Es Mahón" és una de les cançons amb més història de la nostra ciutat.
N'Alba i na Laia van fer un musicograma d'aquesta cançó típica de les
festes de Maó associant imatges a les parts de la cançó i a les
pulsacions rítmiques. Els companys la van cantar mentres sonava... ;)
Na Cristine i na Melissa, de 5è A, han fet el seu musicograma de la cançó de
King Àfrica "Bomba!". Aquesta cançó va ser un èxit fa uns estius...
També l'han fet tenint en compte les pulsacions de la cançó i associant
una aimatge a cada part de la cançó...
Na Paula va fer un musicograma genial de la cançó de l'anunci d'Estrella Damm.
Avui els alumnes de 1r B han tornat a jugar a "Moixos i ratolins". En què consisteix? Un alumne fa de ratolí i un altre fa de moix. El ratolí passetja per la classe mentres escolta una música lenta (Vivaldi), però quan la música torna ràpida apareix el moix, que ha d'intentar atrapar el ratolí abans que la música torni a ser lenta. Si el ratolí aconsegueix escapar té l'oportunitat de triar els següents participants. Fins aquí tot sembla molt fàcil, però s'afegeix un factor important... els companys formen una espècie de gàbia que va canviant d'orientació i obliga als personatges a anar canviant de camí contínuament.