El passat dilluns, els alumnes de p3 van poder experimentar amb un instrument molt especial: la flauta travessera. Van descobrir que la seva família són els instruments de vent-fusta, però el que més els va impactar va ser la postura que ha de posar un flautista per tocar. Els va semblar una mica incòmoda i, a més, van veure que bufar-la no és gens fàcil...
Malgrat això, els va encantar poder tocar-la i escoltar en Joan tocar. Fins i tot van fer peticions!
Aquí teniu un vídeo de dues filletes que venien amb noltros a Sa Graduada tocant Harry Potter.
N'Alba toca la flauta dolça i na Flor, la travessera.
El passat dijous, els alumnes de p5 van poder viure una gran experiència. Na Tsukiko, mare de na Mitsuki, ens va visitar amb la seva trompeta!
Ens va mostrar l'instrument i ens va explicar com s'ha de bufar. També vam descobrir que es poden fer totes les notes musicals només amb trens pistons... quina passada!
Na Natàlia, de 4t curs, ens ha mostrat avui el seu saxo alt; ha tocat una peça musical molt xula i els seus companys/es l'han escoltat amb molt de respecte i atenció.
Els alumnes de 6èX han treballat aquests dies una instrumentació d'Irlanda; la Brian Boru's March. Aquí els teniu tocant-la en grup amb flautes, melòdiques i percussió Orff.
Aquests dies hem estrenat un recurs que fa temps que estava preparant; es tracta d'un bingo de trens amb el que els alumnes més petits podran millorar el reconeixement visual de ritmes i xalar molt més a l'aula de música. Els primers en provar-lo van ser els alumnes de la classe dels moixos. Mireu quines cares!
Aquesta primera vegada vam jugar per parelles... s'ho van passar genial!
Els alumnes de p4 han treballat aquesta cançó en anglès, amb una petita dansa incorporada per continuar treballant la consciència espacial i l'adequació rítmica a la música.
Els alumnes de p5 han treballat també la dansa dels set salts, tradicional de Dinamarca, però l'hem feta amb una petita variació.. la versió dels moixos és també molt divertida!
Els alumnes de 1r han treballat aqauesta setmana una dansa tradicional deDinamarca: La dansa dels set salts.
Es tracta d'una dansa senzilla molt útil per treballar amb ells conceptes molt importants com l'adequació corporal al ritme de la música, la lateralitat, la memòria, la consciència espacial...
Aquí teniu el vídeo d'un dels dos grups que la va fer. Per problemes tècnics no va ser possible rescatar l'altre vídeo. El penjarem molt prest!
Els alumnes de P3 estan treballant, de manera lúsica, les diferents qualitats del so.
Vam començar amb la intensitat i hem continuat amb la durada (associant el so a la vibració dels objectes) i l'alçada. Així han arribat a conèixer les diferents notes musicals i entendre que les poden trobar en molts de llocs diferents!
N'eloi, de 3rB, ha començat fa uns mesos a fer classes de piano. Això ha fet que estigui molt motivat amb la melòdica, però fa uns dies ens va poder mostrar els seus avanços amb el piano de classe.
El passat dijous, els alumnes de p5 van poder viure una gran experiència. Na Tsukiko, mare de na Mitsuki, ens va visitar amb la seva trompeta!
Aquests dies hem estrenat un recurs que fa temps que estava preparant; es tracta d'un bingo de trens amb el que els alumnes més petits podran millorar el reconeixement visual de ritmes i xalar molt més a l'aula de música. Els primers en provar-lo van ser els alumnes de la classe dels moixos. Mireu quines cares!
Els alumnes de p4 han treballat aquesta cançó en anglès, amb una petita dansa incorporada per continuar treballant la consciència espacial i l'adequació rítmica a la música.
Els alumnes de 1r han treballat aqauesta setmana una dansa tradicional de Dinamarca: La dansa dels set salts. 
