Composició de melodia - 2nB

Els alumnes de 2nB també han composat una melodia partint d'un ritme de 4/4. Primer es van ajudar amb els trens musicals per elaborar una estructura rítmica i després van posar alçada a cada nota.
No serà un èxit dels 40principals, però no els fa falta...

Composició d'una melodia - 2nA

Els alumnes de 2nA han realitzat una composició d'una melodia en dues fases. Primer han elaborat una estructura rítmica emprant els trens musicals per, a constinuació, donar entonació a cada figura musical. El resultat, la cançó dels amics, no passarà a la història de la música, però té molt de mèrit...

La poesia de 4t curs

Aquesta setmana, els alumnes de 4t curs de primària, amb l'ajuda de la seva tutora, han acabat la seva poesia pel projecte musical Canta'm un altre conte!. Es tracta d'una poesia sobre el llibre ¡A mí no me comas! de l'editorial OQO. Prest començaran la composició del ritme i la melodia de la seva cançó a l'aula de música.

Una noche sin luna, Mateo se despertó a la una

Tras la puerta, un ruido oyó... y ya un ojo no pegó...

Un monstruo apareció entre sombras y a su familia se tragó...

¡No dejó ni las sobras!

Soy el monstruo terrible y rojo... ¡Lo que quiero lo cojo!

 ¡Tengo hambre y te voy a comer!
¡A mí no me comas!... ¡ni en bromas me tocas!
no te tengo miedo; solo eres un notas...
¡A mí no me comas, déjame en paz!
¡A mí no me comas!... ¡que no, que no!
Si no me haces caso... te arrepentirás
¡Vuelve por donde has venido!

Su osito, Cristopher y Pablete... se esfumaron en un periquete

A su tía Matilde se tragó y... ¡un gran eructo se tiró!

A mamá se la quería zampar de un bocado

y Mateo, asustado, le gritó muy enfadado...

¡Devuélveme a mi familia, cochino!

¡y te vas por donde has venido!

Entonces el monstruo se puso amarillo

y empezó a llorar como un chiquillo

Mateo a su familia recuperó y un fuerte abrazo les dio...

Todos juntos lo celebraron, porque del monstruo, al fin, se libraron

Soy el monstruo terrible y rojo... ¡Lo que quiero lo cojo!

¡Tengo hambre y te voy a comer!
¡A mí no me comas!... ¡ni en bromas me tocas!
no te tengo miedo; solo eres un notas...
¡A mí no me comas, déjame en paz!

¡A mí no me comas!... ¡que no, que no!

Si no me haces caso... te arrepentirás

¡Vuelve por donde has venido!

Concert de Nadal 2015

Ja s'apropa el mes de desembre i, per tant, el concert de Nadal, que va camí de convertir-se en una tradició més de la nostra escola... Com altres anys, trobem que és positiu treballar cançons relacionades amb els valors de la festa de Nadal, però intentant que no siguin de temàtica religiosa, ja que, entre tots, formem una escola amb molta diversitat cultural.

Com a especialista de música, intento introduir aquestes cançons dins la feina que fem a l'aula, aprofitant-les per treballar l'expressió vocal, així com també la instrumentació, els musicogrames o l'expressió corporal...

Enguany, les cançons que cantarem seran aquestes:

            Infantil - Rudolf, el petit cérvol           

                1r - El Pare Noel              

               2n A/B - Christmas Tree              




               3r - Color Esperanza             




                      4t - És un desig                     




         5è X/Z - Nada es imposible [Skizoo]             

                   6èA - Vi (Pablo López)                  

             6èB - Avui és Nadal                

Taller de corazones...

Una altra poesia acabada! Es tracta d'un llibre de l'editorial OQO amb una història de les que fan pensar... Una metàfora sobre la importància d'apreciar tot el que tenim abans de trobar-lo a faltar... però tot aquest missatge ens arriba en forma d'història d'amor entre dos joves, en Matías i na Beatriz, que ha cautivat els alumnes de 6èB... Aquí teniu la seva creació:

En un frío y solitario taller de corazones

trabajaba un artesano de noche y de día

Cosía los rotos, calentaba los helados,

y ajustaba aquellos otros atrapados en el pasado

Matías guardaba su secreto en pequeñas cajas de madera

un corazón para Beatriz al llegar la primavera

un pedazo de su corazón a su amor siempre le regalaba

pero ella, que no tenía, al muchacho rechazaba...

Un taller de corazones para expresar mis emociones;

para pensar en mil razones por las que aprender a amar.

La vida es tan frágil como un hilo de cristal

no esperes a perder lo que, ahora, puedes apreciar

Al siguiente otoño, el corazón, Matías, no acabó

porque el suyo, destrozado, lentamente se apagó.

Al caer la primavera, Beatriz se extrañó

porque Matías, un nuevo corazón no le entregó.

Cuando Beatriz al taller llegó, al muchacho, muerto, se encontró.

De su casa los corazones cogió y contra la pared los estampó.

Con los pedazos, su corazón reconstruyó y a Matías revivió,

pero la chica un secreto guardó: un trocito de él se quedó...

Un taller de corazones para expresar mis emociones;

para pensar en mil razones por las que aprender a amar.

La vida es tan frágil como un hilo de cristal

no esperes a perder lo que, ahora, puedes apreciar

Una cançoneta de Halloween...

Els alumnes d'infantil han treballat aquesta setmana aquesta cançó sobre Halloween. Una molt bona forma de passar una bona estona cantant i expressant-nos corporalment...

Els trens musicals

Aquests trens musicals seran els encarregats d'anar introduint, de manera progressiva, els alumnes d'infantil en el llenguatge musical. Ho fan d'una manera molt divertida.
Els agrada molt jugar amb ells i, a més, entenen bastant bé els conceptes de compàs, ritmes de 2/4, 3/4 i 4/4, les diferents figures musicals i la seva durada...

Amb ells podem fer exercisis rítmics de tot tipus: dictats, posar la figura que hi falta, cercar l'errada en un ritme, crear ritmes propis, etc.

Propagació del so

La passada setmana, els alumnes d'infantil i alguns grups de primària van treballar un aspecte físic que té molta relació amb la música i amb l'escolta. Es tracta de la propagació del so...
Vam descobrir que el so viatja a una velocitat de 350 metres per segon, o el que és igual: més de 1200 Km/h!

També vam averiguar que es propaga gràcies a l'aire que ens envolta. Aquest és el motiu de que es propagui en totes direccions. Ara ja sabem per què, de vegades, vem un cohet que explota i el sentim una estoneta després...

Per interactuar un poc amb el tema, vaig dur a l'escola un tubo de goma (neteja de piscines) amb el qual els alumnes van poder experimentar un poquet... Les conclusions d'aquesta prova són clares: xerrant pel tubo les ones sonores arriben amb molta més potencia, ja que no es poden "escapar", com passa quan xerrem sense tubo. Tots van poder observar com, xerrant amb una intensitat molt baixa, els companys podien entendre perfectament el que deien des d'una distància d'uns 5 metres.

A més, van descobrir que l'aire que transportava les ones sonores feia vibrar el tubo. Si s'apropaven al tubo, tots podien sentir el que s'estava dient! En definitiva, un experiment molt divertit... només heu de veure les fotos!

A tercer cicle treballem l'òpera

El proper dia 29 d'octubre, els alumnes de 5è i 6è tindran l'oportunitat de disfrutar de l'òpera Brundibár a l'Orfeó Maonès. Es tracta d'una òpera infantil de dos actes, amb música del compositor Hans Krása.

A l'aula de música realitzem, aquesta setmana, una feina prèvia sobre l'estructura d'una obra operística  i la tesitura vocal humana. D'aquesta manera, els alumnes estaran un poc més preparats per entendre el que veuran en uns dies...

Aquí teniu el material que he realitzat, especialment, per treballar aquest contingut tan interessant.

Canta'm un altre conte!

Com  ja sabeu, al llarg d'aquest curs elaborarem el nostre segon disc de Canta'm un conte!.

Actualment, ja tenim acabades 3 de les 10 cançons del disc. La resta estan pendents...

Aquí teniu un resum de les cançons que podreu trobar en el CD: